在新能源汽車產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的浪潮中，廣西科技師范學(xué)院汽車工程學(xué)院黨委以“汽智領(lǐng)航 車隊先鋒”黨建品牌為引擎，創(chuàng)新構(gòu)建“一核兩翼四驅(qū)”黨建工作模式，將黨建工作融入人才培養(yǎng)全鏈條。通過黨建與專業(yè)建設(shè)、校企合作、社會服務(wù)的深度融合，走出一條黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展之路。

?黨建引領(lǐng)：人才培養(yǎng)的“賦能基石”?

在新能源汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵期，廣西科技師范學(xué)院汽車工程學(xué)院黨委將組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人動能，通過建立校企黨建聯(lián)建機制，統(tǒng)籌上汽通用五菱、柳州賽克科技等企業(yè)資源，創(chuàng)新“黨委牽頭定方案、支部對接抓項目、黨員教師帶團隊”的協(xié)同育人模式。

依托黨委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)優(yōu)勢，組建黨員教師深度參與人才培養(yǎng)方案制定，將企業(yè)技術(shù)標準轉(zhuǎn)化為核心課程模塊。定向班累計培養(yǎng)的112名學(xué)員中，32人扎根廣西本土車企，實現(xiàn)黨建成果與育人成效雙向轉(zhuǎn)化。2024年新設(shè)的“寧動班”中，4名學(xué)員提前鎖定就業(yè)崗位，彰顯黨組織在產(chǎn)教融合中的橋梁作用。

?雙翼共振：產(chǎn)教融合的“活力引擎”?

在教師隊伍中，“紅燭先鋒”教師團隊成為教改攻堅主力軍。這支校級“未來教師教學(xué)團隊”，將企業(yè)真實案例融入課堂，開發(fā)出《新能源汽車動力電池原理與應(yīng)用技術(shù)》等3門產(chǎn)教融合課程。2024年，團隊指導(dǎo)學(xué)生斬獲全國大學(xué)生金相技能大賽國賽一等獎、全國行業(yè)職業(yè)技能競賽汽車機械維修工賽項學(xué)生組二等獎，創(chuàng)下學(xué)校此類競賽歷史最佳戰(zhàn)績。

學(xué)生組成的“科師先鋒”則上演著速度與激情。40名隊員在黨員教師指導(dǎo)下，以殼牌汽車環(huán)保馬拉松中國站賽事為目標賽道，由學(xué)生自己動手設(shè)計、制造和測試節(jié)能環(huán)保車輛，探索汽車前沿科技，以“用最少的能耗，跑最遠的路”為目標，利用技術(shù)和創(chuàng)新應(yīng)對能效挑戰(zhàn)。

?四輪驅(qū)動：服務(wù)發(fā)展的“立體矩陣”?

學(xué)院以“賽、節(jié)、產(chǎn)、社”四維驅(qū)動，構(gòu)建人才培養(yǎng)生態(tài)圈。在競技賽道，近兩年累計獲得自治區(qū)級以上獎項46項；在文化節(jié)品牌打造上，首屆汽車科技文化節(jié)向500余名學(xué)生科普智能汽車相關(guān)知識，進一步提升專業(yè)認同感；在產(chǎn)業(yè)前端，與上汽通用五菱共建的自治區(qū)級示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實現(xiàn)“教室車間化、教師工程師化”，2024年企業(yè)導(dǎo)師帶教的80名實習(xí)生中，已有7人獲評“優(yōu)秀實習(xí)生”，9人落實就業(yè)崗位工作；在鄉(xiāng)村大地，由學(xué)生組成的“小紅帽”，為農(nóng)戶、居民檢修車輛40余臺次，在田間地頭、街道社區(qū)開設(shè)汽車保養(yǎng)課堂10余節(jié)。

“黨建不是空中樓閣，必須扎根專業(yè)土壤?！逼嚬こ虒W(xué)院黨委書記莫建平表示，通過“企業(yè)出題、支部領(lǐng)題、黨員解題”模式，2024年學(xué)院獲科研立項9項，獲實用新型專利3項，申報國家級自科項目1項。產(chǎn)業(yè)學(xué)院輸送的畢業(yè)生，因“懂理論、精實操、善創(chuàng)新”備受青睞，各專業(yè)就業(yè)率均高于廣西平均數(shù)。

如今，“汽智領(lǐng)航”品牌輻射效應(yīng)日益彰顯。學(xué)院在黨建領(lǐng)域成績斐然，接連榮獲校級、區(qū)級星級黨組織稱號，旗下黨支部全部獲評校級星級黨支部，其中2個更是斬獲區(qū)級星級黨支部殊榮。在“紅色動能”的強勁驅(qū)動下，一幅“藍色科技”與產(chǎn)教融合的壯美畫卷正緩緩鋪陳開來，為地方汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級注入新生動力。（覃春記）

分享讓更多人看到