人民網(wǎng)南寧12月21日電 廣西壯族自治區(qū)是全國少數(shù)民族人口最多的省區(qū)，分布有壯、漢、瑤、苗、侗、仫佬、毛南等12個世居民族。廣西自2017年起開展少數(shù)民族語言資源保護(hù)工作以來，截至目前，已調(diào)查記錄65個語言點(diǎn)，涵蓋廣西所有少數(shù)民族語言。

豐富的語言資源是中華民族寶貴的失而不可重生的文化資源。2015年，教育部、國家語委啟動了中國語言資源保護(hù)工程（以下簡稱“語保工程”），決定在全國范圍內(nèi)開展以語言資源調(diào)查、保存、展示和開發(fā)利用等為核心的各項工作。2017年，廣西少數(shù)民族語言文字工作委員會（2018年行政職能并入廣西民族宗教事務(wù)委員會后，成立廣西民族語文研究中心繼續(xù)推進(jìn)少數(shù)民族語言保護(hù)工作）利用自治區(qū)財政每年安排的專項經(jīng)費(fèi)開展廣西少數(shù)民族語言資源保護(hù)。

調(diào)查組在環(huán)江毛南族自治縣下南鄉(xiāng)開展調(diào)查。廣西民族語文研究中心供圖

截至目前，參與廣西少數(shù)民族語言資源保護(hù)的“語保人”利用現(xiàn)代技術(shù)手段，按照國家語保中心統(tǒng)一的工作和技術(shù)規(guī)范，在全區(qū)范圍內(nèi)調(diào)查、記錄和整理了65個語言點(diǎn)600多萬字、42萬多條音視頻的少數(shù)民族語言實態(tài)語料。在已調(diào)查完成的65個語言點(diǎn)中涉及侗臺語族45個點(diǎn)、苗瑤語族18個點(diǎn)、藏緬語族3個，包括58個少數(shù)民族語言調(diào)查點(diǎn)和7個瀕危少數(shù)民族語言調(diào)查點(diǎn)。調(diào)查范圍涵蓋了廣西世居少數(shù)民族的方言及土語，基本實現(xiàn)廣西所有少數(shù)民族語言全覆蓋。

尋人發(fā)音 亦經(jīng)風(fēng)雨亦見彩虹

“做語保工程的語言點(diǎn)調(diào)查工作，尋找合適的發(fā)音人，也是一個尋寶的過程�！背Ｄ陱氖抡Z言田野調(diào)查、一直參與語保工程的百色學(xué)院副院長呂嵩崧介紹，“一般要求高小文化以下，長期在本地生活，熟練掌握當(dāng)?shù)卣Z言，能用普通話（或當(dāng)?shù)亓餍姓Z言）溝通交流，年齡不能太大也不能太小——五六十歲最合適。我們最喜歡找的，是年老一些的小學(xué)老師�！�

據(jù)了解，語保工程的每一個項目、每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié)，均以“科學(xué)”為標(biāo)尺。一直參與廣西少數(shù)民族語言資源保護(hù)的廣西民族大學(xué)教授何霜說：“理想的發(fā)音人是項目質(zhì)量的重要保證。語保工程對發(fā)音人的條件做了嚴(yán)格的規(guī)定。對少數(shù)民族語言的發(fā)音人的要求，除了是男性、調(diào)查時年齡在55~65歲之間外，還要在當(dāng)?shù)爻錾�和長大、家庭語言環(huán)境單純（父母、配偶均是當(dāng)?shù)厝耍�、未在外地長住、能說地道的當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族語言，具有小學(xué)或者中學(xué)文化程度（一般不宜選擇大專及其以上文化程度的），具有較強(qiáng)的思維能力、反應(yīng)能力和語言表達(dá)能力且發(fā)音洪亮清晰。一般這4個條件缺一不可。”語保工程的語言點(diǎn)調(diào)查對發(fā)音人的要求可謂具體而明確。

廣西少數(shù)民族語言資源保護(hù)項目隆林仡佬語課題組到隆林縣巖茶鄉(xiāng)灣桃屯調(diào)查。廣西民族語文研究中心供圖

為了尋找合適的發(fā)音人——特別是瀕危語言的發(fā)音人，“語保人”使出了十八般武藝——求助當(dāng)?shù)卣�府部門、通過親戚牽線搭橋、尋求朋友介紹、通過師生關(guān)系推薦……即便如此，尋找發(fā)音人的過程也并非步步如意、事事順風(fēng)，大多歷經(jīng)坎坷艱辛，偶有驚喜，可謂亦經(jīng)風(fēng)雨亦見彩虹。

知道來意后，很多群眾都積極踴躍爭當(dāng)發(fā)音人。

“為了找到理想的發(fā)音人，一方面，我們團(tuán)隊得到當(dāng)?shù)孛裾Z部門或者當(dāng)?shù)氐挠H戚、朋友等的熱心幫助。另一方面，有時候我們不得不通過面試從很多踴躍報名的志愿者中進(jìn)行遴選。有時候我們到調(diào)查點(diǎn)挑選發(fā)音人，在跟發(fā)音人詳細(xì)介紹我們的語言保護(hù)工作之后，他們都以能為語保工程發(fā)音，能為后人、為歷史留下鄉(xiāng)音為榮，積極熱情地加入我們的語保工作中來�！焙嗡�說。

廣西少數(shù)民族語言資源保護(hù)項目馬山百龍灘壯語錄制現(xiàn)場。廣西民族語文研究中心供圖

語保之路雖然坎坷艱辛，但也驚喜頻頻�！拔覀冊谡{(diào)查壯語北部方言邕北土語的一個點(diǎn)的時候，來到當(dāng)?shù)睾�，一聽說要尋找發(fā)音合作人，很多人踴躍報名，強(qiáng)烈要求當(dāng)發(fā)音人。愿意合作的人很多，但最后我們只能選兩個�！毙腋５臒�惱接踵而至，語保人當(dāng)然順勢而為，呂嵩崧說，“后來定的其中一位發(fā)音合作人，完成了我們按規(guī)定完成的任務(wù)內(nèi)容后。硬是要求我們多調(diào)查記錄他的語言的其他內(nèi)容。雖然超出任務(wù)范圍，但是我們順?biāo)焖�的心愿，多錄了很多�?nèi)容�！�

攝像錄“寶” 千淘萬漉始得金

據(jù)了解，語言保護(hù)既指維護(hù)語言的活力，也指語言的記錄保存。所以語言保護(hù)，也包括保存，就是通過全面細(xì)致科學(xué)的調(diào)查，把語言方言的實際面貌記錄下來，并進(jìn)行長期有效地保存和展示。語言的記錄保存，要達(dá)到的主要目標(biāo)是確保整體保護(hù)工作的科學(xué)規(guī)劃和具體調(diào)查記錄整理加工技術(shù)手段的科學(xué)性和先進(jìn)性。如果這些工作沒做好，就直接影響到調(diào)查結(jié)果的價值或作用，留下的遺憾、造成的損失是無法彌補(bǔ)的。

與以往語言田野調(diào)查不同的是，語保工程的語言點(diǎn)調(diào)查工作程序更多，標(biāo)準(zhǔn)更高，要求更嚴(yán)，規(guī)定更細(xì)�！耙粋�語保課題從啟動到完成，一般都要經(jīng)過申請立項和組建課題團(tuán)隊、專業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)、發(fā)音人遴選、調(diào)查（紙筆記錄與音像攝錄）、材料整理與檢查驗收等幾個重要的步驟，每一個步驟都需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。”從2016年到2020年，何霜一共負(fù)責(zé)了6個語保項目，對語保工程調(diào)查階段的工作步驟了如指掌。

鑒于語保工程專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)要求高的特點(diǎn)，廣西民族語文研究中心嚴(yán)格按照國家語保工程技術(shù)規(guī)范和工作規(guī)范開展少數(shù)民族語言資源保護(hù)，并積極協(xié)調(diào)國家語言資源保護(hù)中心核心專家團(tuán)隊對廣西各項目和調(diào)查團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確并統(tǒng)一質(zhì)量要求。多年來，共開展8期培訓(xùn)，培訓(xùn)人員400余人，保障了語保工作的順利實施。

廣西少數(shù)民族語言資源保護(hù)項目那坡布央語錄制現(xiàn)場。廣西民族語文研究中心供圖

語言點(diǎn)調(diào)查中的音像攝錄對硬件設(shè)備、攝錄環(huán)境的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，讓從大學(xué)三年級開始至今仍在參與語保工程、現(xiàn)于中央民族大學(xué)攻讀博士學(xué)位的盧奮長深有感觸：“我們做語言調(diào)查中遇到的比較大的麻煩，不是人的問題，而是場地的問題。以前用的是傳統(tǒng)的方法，后來用的是攝錄一體機(jī)。需要用到錄音棚、語音室。設(shè)備上的、場地上的困難要比與人的交往的困難大得多�！�

對語保工程實施過程中的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，特別是對攝錄的“苛刻”要求，不僅讓初入行的“新手”感到不可思議，就連語言田野調(diào)查實踐經(jīng)驗豐富的“老手”也經(jīng)歷了從不理解到最終明白其中意圖的過程�！皵z錄的時候，要坐得直，眼睛不能眨，不能笑。念完一個句子或說完一個詞之后才能動。這對于發(fā)音人的要求是很高的。一開始我們也覺得不可思議。怎么能這么要求、這么折騰發(fā)音人呢？后來我們看了那個錄制的效果，就理解了�？戳诉@樣錄出來的視頻，就像是發(fā)音人正在跟你說話一樣——它就要達(dá)到這種效果。如果發(fā)音人坐得斜一點(diǎn)或者矮一點(diǎn)，看起來就會不自然，所以相比于之前的田野調(diào)查，更艱苦的工作是在錄音棚攝錄。有些地方?jīng)]有錄音棚，我們還得在酒店里面用棉被等來隔音。因為它的要求比原來的田野調(diào)查要高得多。再比如它要求發(fā)音人發(fā)音不能太高也不能太低，在錄音棚里面熱一點(diǎn)的話，我們可以動，但發(fā)音人不能動的。”多次開展語言田野調(diào)查的呂嵩崧如是說。

據(jù)了解，進(jìn)行音像攝錄時，調(diào)查人員要克服尋找合適的場地、屏蔽噪音、天氣悶熱、身體不適等種種難題�！扒捌阡浿埔�避開后期重點(diǎn)篩查的飛機(jī)聲、蟬鳴聲、發(fā)音人咂嘴聲、遠(yuǎn)處偶然一個高跟鞋聲、拉椅子聲……我們當(dāng)時在都安一家隔音條件較差的賓館里一遍遍地進(jìn)行音像攝錄，因為沒有專門的錄音棚，所以我們的攝錄工作面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)時正值暑假，天氣燥熱。在一個門窗緊閉的房間里，為減輕基礎(chǔ)噪音，我們不開空調(diào)，頭頂又有幾千瓦的一盞盞聚光燈。悶在這樣的密室里攝錄，讓我們至今對發(fā)音人易以情同志充滿了深深的歉意�！�2017年，何霜帶領(lǐng)團(tuán)隊調(diào)查都安地蘇壯語，其間攝錄的感人細(xì)節(jié)和深切感觸讓她終生難忘。

“我清晰地記得，有一次我們錄制口頭文化部分時，為了達(dá)到最佳效果，其間不得不反復(fù)重錄。僅僅一個故事的內(nèi)容，就要從午后兩點(diǎn)多一直攝錄到第二天凌晨三點(diǎn)。其間發(fā)音人易以情同志拿著一條大毛巾不斷擦掉一片片汗水，熬得眼睛里直冒血絲，他雖然幾近崩潰，但又自己勸服自己堅持一遍遍重錄，直到第二天凌晨三點(diǎn)�！焙嗡�說，“當(dāng)我們完成了全部的攝錄環(huán)節(jié)時，整個團(tuán)隊的人直接癱坐地上，已經(jīng)沒有力氣歡呼了�！保ㄌ讫�、吳明江）

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