近日，南寧市秀田小學(xué)德潤(rùn)廳內(nèi)茶香裊裊、花香陣陣，一場(chǎng)以“本草+勞動(dòng)”為主題的實(shí)踐課程正在生動(dòng)開(kāi)展。該校依托家長(zhǎng)資源平臺(tái)，成功聯(lián)動(dòng)南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)優(yōu)質(zhì)高校資源，將“社會(huì)”力量精準(zhǔn)注入“家?！惫灿}絡(luò)，為“勞彩”校本課程開(kāi)辟了新路徑。

老師結(jié)合美學(xué)，向同學(xué)們介紹插花技巧。馬金靜攝

同學(xué)們手持茶筅攪動(dòng)茶碗，神情專(zhuān)注。馬金靜攝

活動(dòng)在三大實(shí)踐區(qū)同步推進(jìn)，學(xué)生邊做邊學(xué)，家長(zhǎng)協(xié)同參與，高校教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，形成“家校共導(dǎo)、學(xué)做一體”的勞動(dòng)課堂新樣態(tài)。點(diǎn)茶區(qū)內(nèi)，老師不僅講解點(diǎn)茶歷史與技藝，還普及茶葉的本草屬性、養(yǎng)生價(jià)值，以及古代點(diǎn)茶常用的甘草、陳皮等本草輔料知識(shí)。學(xué)生們先懂“茶之根”再學(xué)“點(diǎn)茶之技”，手持茶筅攪動(dòng)茶碗，看茶沫如云朵鋪展，還嘗試用茶沫繪制本草圖案，沉浸式領(lǐng)悟傳統(tǒng)技藝與本草文化；插花區(qū)中，老師結(jié)合美學(xué)指導(dǎo)花材挑選時(shí)，特意介紹菊花可入茶、麥冬能入藥等特性，讓同學(xué)們了解花草的多重價(jià)值。大家認(rèn)真修剪搭配，將兼具觀賞性與食育意義的本草植物組合成創(chuàng)意花藝，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)；咖啡制作區(qū)則創(chuàng)新融入本草風(fēng)味，老師講解咖啡豆甄選、研磨技巧后，設(shè)置“本草與咖啡融合”環(huán)節(jié)，介紹肉桂、薄荷等香料的搭配原理，演示制作本草風(fēng)味咖啡，孩子們專(zhuān)注操作，完成專(zhuān)屬“本草咖啡”，互相分享時(shí)直呼“本草咖啡別有風(fēng)味”。

秀田小學(xué)校長(zhǎng)黃靜靜介紹，該校近年來(lái)著力構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人機(jī)制，鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為教育資源的有力鏈接者。本次活動(dòng)由家長(zhǎng)委員會(huì)主動(dòng)對(duì)接高校，學(xué)校進(jìn)行課程化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)資源向教育資源的有效轉(zhuǎn)化。

參與活動(dòng)的家長(zhǎng)代表表示，從資源對(duì)接到課程落地，家長(zhǎng)真正成為了教育的“合伙人”。據(jù)悉，該校將持續(xù)拓展社會(huì)資源庫(kù)，將優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源系統(tǒng)化、常態(tài)化地融入校本課程，讓協(xié)同育人從精彩活動(dòng)走向常態(tài)課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)保障。（馬金靜）

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