海城區(qū)暑期公益培訓(xùn)（繪畫課）在海城區(qū)文體活動中心開展。

8月1日下午三點，北海市海城區(qū)文體活動中心的培訓(xùn)室里，小朋友們安靜地在紙上根據(jù)老師的示范圖描繪“老友粉”，鄭靈葉老師在一旁細心指導(dǎo)。這門由海城區(qū)文化館聘請的專業(yè)繪畫老師教學(xué)指導(dǎo)的繪畫課是海城區(qū)文化館近期開設(shè)的暑期公益培訓(xùn)之一。

這個暑假，海城區(qū)公益暑托班機制創(chuàng)新的觸角已延伸至各個領(lǐng)域。共青團海城區(qū)委探索“青力返鄉(xiāng)·‘益’起成長”模式，招募暑期返家鄉(xiāng)的大學(xué)生擔(dān)任公益暑托班志愿者，在中山路社區(qū)、上寮社區(qū)分別開設(shè)為期一個月的公益暑托班；海城區(qū)文化館以“公益培訓(xùn)”的形式讓繪畫、羽毛球、尤克里里等文體活動項目與孩子的暑期相伴……

海城區(qū)暑期公益培訓(xùn)、公益暑托班聚焦新業(yè)態(tài)新就業(yè)人員子女、雙職工子女、外來務(wù)工人員子女等群體需求，以公益培訓(xùn)、公益托管的形式化解孩子暑期“看護難”的問題，探索“多元聯(lián)動”模式，調(diào)動閑置資源為暑期學(xué)生提供公益托管和公益培訓(xùn)服務(wù)，課程涵蓋課業(yè)輔導(dǎo)、興趣拓展、技能培訓(xùn)和社會實踐，為廣大學(xué)生、家長提供良好的暑期活動平臺。在教室外等待孩子放學(xué)的劉阿姨說：“我的孩子剛上小學(xué)一年級，想讓孩子在暑假多培養(yǎng)一些興趣愛好，所以送他參加了培訓(xùn)班，提升繪畫技能。孩子的進步很大，完全不亞于外面的興趣班課程。”

此次公益托管服務(wù)的順利開展，離不開一支由培訓(xùn)機構(gòu)教師、大學(xué)生志愿者、社區(qū)工作者組成的“愛心團隊”。海城區(qū)文化館每年都會精心篩選公益培訓(xùn)課的授課教師，邀請教學(xué)資質(zhì)深、有對應(yīng)資格證的培訓(xùn)機構(gòu)老師進行授課，確保學(xué)生在興趣拓展的同時也能學(xué)到扎實技能。鄭靈葉老師表示：“孩子們現(xiàn)在跟剛來的時候比起來繪畫的完成度和專注度都高了很多，勾線、構(gòu)圖等繪畫技巧也掌握得更好了”。

暑期托管班的意義不僅在于為孩子們提供一個安全、充實的假期去處，更在于搭建起知識傳遞與探索激發(fā)的橋梁。在地角街道上寮社區(qū)，小朋友們看著一張張精心挑選的地理景觀圖好奇地向大學(xué)生志愿者提問，來自長春師范大學(xué)的志愿者李梁雨說：“能用自己學(xué)到的地理專業(yè)知識讓孩子們對廣闊的世界和各種奇特的地理景觀產(chǎn)生強烈的探索欲，讓我覺得這次暑期實踐不虛此行?！?/p>

據(jù)了解，海城區(qū)文化館暑期公益課堂從2018年開辦，每年7月中旬開課，每期約有80人參加公益培訓(xùn)?！扒嗔Ψ掂l(xiāng)·‘益’起成長”青少年托管志愿服務(wù)從2023年起至今年暑假共舉辦37期寒托班、暑托班服務(wù)，惠及5900余人次。下一步，海城區(qū)將聚焦兒童及家長的需求，優(yōu)化志愿服務(wù)團隊，探索假期托管新路徑，從身邊群眾的民生小事著手，以志愿“小切口”改善民生“大問題”。（李夢）

來源：海城區(qū)委宣傳部

海城區(qū)暑期公益培訓(xùn)（書法課）在新安街社區(qū)開展。

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