團(tuán)隊(duì)成員對(duì)游客進(jìn)行關(guān)于京族文化認(rèn)知程度與體驗(yàn)的問卷調(diào)研。廣西職業(yè)師范學(xué)院供圖

近日，廣西職業(yè)師范學(xué)院會(huì)計(jì)與審計(jì)學(xué)院“與光同行”中華文化傳承團(tuán)11名成員在指導(dǎo)老師張宇華、陳麗金、唐艾艾的帶領(lǐng)下，赴廣西防城港市東興市江平鎮(zhèn)圍繞京族文化傳承與文旅融合發(fā)展展開調(diào)研。從解碼海洋民族的文化基因，到探尋產(chǎn)業(yè)與旅游的結(jié)合路徑，團(tuán)隊(duì)以青春視角為當(dāng)?shù)鼐┳逦幕瘋鞒信c發(fā)展提供新思路。

期間，團(tuán)隊(duì)成員走進(jìn)京族字喃文化傳承研究中心，該中心主任蘇維芳系統(tǒng)介紹了京族文化的豐富內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)成員發(fā)現(xiàn)，京族文化元素雖獨(dú)具魅力，卻因缺乏鮮活的傳播載體，大多“藏在深閨待人識(shí)”。這一現(xiàn)象在江平鎮(zhèn)的游客調(diào)研問卷中得到印證?！拔最^村靠近越南，淺海捕魚、蝦螺養(yǎng)殖、海產(chǎn)品加工是支柱產(chǎn)業(yè)，京族粉和海鴨蛋，是當(dāng)?shù)卮迕裨谏a(chǎn)生活中自發(fā)發(fā)展起來的特色旅游產(chǎn)業(yè)支撐點(diǎn)?！眻F(tuán)隊(duì)成員在與江平鎮(zhèn)巫頭村駐村第一書記袁鵬的深入探討中了解到，當(dāng)?shù)赜?jì)劃先夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，再逐步融入文化元素，讓旅游有載體——做到“有物可看、有品可帶、有體驗(yàn)可憶”。這一規(guī)劃不僅有望推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，還能在傳承文化、促進(jìn)教育發(fā)展等多方面發(fā)揮聯(lián)動(dòng)作用，讓文化資源轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的發(fā)展動(dòng)能。

在京族博物館，得知京族人口少、京族文化宣傳力量有限的現(xiàn)狀后，團(tuán)隊(duì)成員建議，可嘗試開展“輕量化傳播”實(shí)踐：向游客簡(jiǎn)短介紹京族文化元素，加深其對(duì)京族文化的了解；通過調(diào)研游客對(duì)京族文化的認(rèn)知與體驗(yàn)情況，進(jìn)一步提升京族文化的普及度。這些方式讓游客在與當(dāng)?shù)厍嗄甑幕?dòng)中，真切感受到京族文化的鮮活活力。

從字喃文化深厚的歷史底蘊(yùn)，到文旅融合清晰的發(fā)展藍(lán)圖，“與光同行”中華文化傳承團(tuán)參與探索了傳統(tǒng)文化保護(hù)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新如何協(xié)同發(fā)力，并提出建設(shè)性意見。團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐中深刻體會(huì)到，文旅融合的關(guān)鍵，是讓文化從展品變?yōu)樯顖?chǎng)景，讓旅游從觀光升為文化對(duì)話。無論是筆尖流淌的古老文字，還是文旅融合的創(chuàng)新思路，都終將在產(chǎn)業(yè)與旅游的共生中愈發(fā)強(qiáng)勁，更讓文化美與民生利在發(fā)展間共榮。（何艷）

團(tuán)隊(duì)成員與京族字喃文化傳承研究中心主任蘇維芳、秘書長(zhǎng)阮賢友合影。廣西職業(yè)師范學(xué)院供圖

分享讓更多人看到