在廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡稱廣西農(nóng)職大）的八桂田園玉米育種基地，馬克思主義學(xué)院教師梁祥炎向新生們講述：“這顆‘慶紅509’種子，凝聚了李體琛教授團(tuán)隊數(shù)年的心血與堅守。從最初畝產(chǎn)170公斤到如今突破500公斤，每一粒玉米都在講述‘把飯碗牢牢端在自己手中’的奮斗故事……”這樣的場景，已成為廣西農(nóng)職大新生的“必修課”。

模式創(chuàng)新——從“課堂說教”到“田間悟道”

自2022年八桂田園入選國家首批“脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興”專題“大思政課”實踐教學(xué)基地以來，廣西農(nóng)職大馬克思主義學(xué)院已組織2萬余名新生在此完成沉浸式思政實踐，構(gòu)建獨(dú)具特色的“農(nóng)田+思政”育人新路徑?！斑^去覺得思政課就是講理論，沒想到能在無土栽培區(qū)討論糧食安全?！毙履茉雌嚰夹g(shù)（專）2404班劉牽同學(xué)感嘆道。

學(xué)校組建由思政教師、農(nóng)科專家、產(chǎn)業(yè)帶頭人構(gòu)成的“三農(nóng)導(dǎo)師團(tuán)”，在園區(qū)打造6個實景教學(xué)點(diǎn)，開發(fā)“觀察-體驗-探究-踐行”四階教學(xué)法。在智能溫室，農(nóng)藝師演示深液流技術(shù)，思政教師引導(dǎo)學(xué)生思考“技術(shù)創(chuàng)新如何催生農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力”；在玉米育種田，全國五一勞動獎?wù)芦@得者李體琛講述48年科研歷程，思政教師隨即組織“種業(yè)振興與青春擔(dān)當(dāng)”主題研討。這種“實景浸潤+技術(shù)解析+理論升華”的雙師授課模式，讓抽象理論轉(zhuǎn)化為可觸可感的實踐認(rèn)知。

價值挖掘——從“農(nóng)業(yè)現(xiàn)象”到“思政議題”

“種業(yè)攻堅”解“奮斗精神”。學(xué)生觸摸該校李體琛教授團(tuán)隊改良的玉米根系，感慨著48年上萬次實驗數(shù)據(jù)收集、對比、總結(jié)的不易，思政教師則通過講述每一次失敗后堅持不懈的試驗故事，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“四十年磨一劍”的奮斗精神。在火龍果園，該校農(nóng)業(yè)工程學(xué)院教師，“全國先進(jìn)工作者”歐善生教授的感人故事同樣被巧妙引入思政實踐課，他三十余年如一日扎根農(nóng)業(yè)科技一線，攻克“金都一號”新品種培育的經(jīng)歷，被提煉為科研為民、甘于奉獻(xiàn)的思政素材，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識在技術(shù)創(chuàng)新背后科學(xué)家們艱苦奮斗的高尚品質(zhì)。

“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”解“創(chuàng)新精神”。在無土栽培區(qū)，深液流技術(shù)種植蔬菜引發(fā)討論。通過傳統(tǒng)農(nóng)具與智能農(nóng)機(jī)對比，學(xué)生在時空對話中理解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化內(nèi)涵。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化正是一場由創(chuàng)新精神驅(qū)動的深刻變革。另外，專家拆解水肥循環(huán)技術(shù)，思政教師則用無數(shù)次堅韌探索的研發(fā)故事，剖析其中面對未知的勇氣、百折不撓的韌性與突破瓶頸的智慧。這些鮮活的創(chuàng)新成果，將“改革創(chuàng)新的時代精神”具象化，使學(xué)生真切感受到：敢為人先、永不言棄的創(chuàng)新精神，正是驅(qū)動農(nóng)業(yè)飛躍、時代前行的核心力量，并從中汲取勇于探索、敢于突破的信念與啟發(fā)。

“鄉(xiāng)村振興”解“夢想精神”。在農(nóng)業(yè)文化長廊，展示優(yōu)秀校友陳府昌返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，僅半年時間就與多家電子商務(wù)公司、農(nóng)村合作社及多家農(nóng)戶達(dá)成合作，腳踏實地走在鄉(xiāng)村振興，共同富裕的路上的故事。這份“腳踏實地”的堅韌，彰顯了夢想精神最厚重的底色：既要有仰望星空的志向，更要有將星辰種進(jìn)泥土的擔(dān)當(dāng)。他的經(jīng)歷深刻啟發(fā)了青年大學(xué)生鄉(xiāng)村振興的宏大夢想，終由千萬青年“敢夢”“敢為”的微光點(diǎn)亮。

成效彰顯——從“知農(nóng)愛農(nóng)”到“興農(nóng)強(qiáng)農(nóng)”

隨著思政課實踐教學(xué)持續(xù)深化，育人成效日益顯現(xiàn)。通過田間地頭的實踐課堂，學(xué)生們不僅加深了對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理解，更在農(nóng)學(xué)科研者和優(yōu)秀新農(nóng)人感人事跡的學(xué)習(xí)中厚植了“知農(nóng)愛農(nóng)”情懷。這種情懷還逐漸轉(zhuǎn)化為“興農(nóng)強(qiáng)農(nóng)”的實際行動。近三年，畢業(yè)生涉農(nóng)就業(yè)率大幅提升，涌現(xiàn)出一批扎根三農(nóng)的典型代表。2021屆畢業(yè)生張祖瑜就是其中的杰出代表，這位“00后南瓜表妹”創(chuàng)建了“小瑜知青農(nóng)場”，將智能化農(nóng)業(yè)技術(shù)成功應(yīng)用于南瓜種植，帶領(lǐng)團(tuán)隊培育100多個南瓜品種。在田間地頭的思政實踐課堅定了一大批青年學(xué)生的三農(nóng)情懷，讓他們在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上找到了人生價值實現(xiàn)的密碼，為農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)注入了青春活力。

如今，八桂田園的阡陌之間，每學(xué)期都有數(shù)千名學(xué)子開展思政實踐課，一幅“把青春播撒在民族復(fù)興征程上”的壯美畫卷正徐徐展開。廣西農(nóng)職大用實踐證明：最生動的思政課，永遠(yuǎn)生長在祖國大地的沃土之中。（何明鳳 梁祥炎 蔣飛燕）

分享讓更多人看到