近年來(lái)，北海職業(yè)學(xué)院充分發(fā)揮共青團(tuán)橋梁紐帶作用，緊密契合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，將社會(huì)實(shí)踐與青年大學(xué)生思想引領(lǐng)相結(jié)合、與個(gè)人能力素養(yǎng)相結(jié)合、與志愿服務(wù)精神相結(jié)合，發(fā)揮共青團(tuán)實(shí)踐育人在學(xué)?！按笏颊惫ぷ黧w系和“三全育人”工作格局中的重要作用，引導(dǎo)各級(jí)團(tuán)組織堅(jiān)定不移奉獻(xiàn)青春能量，用腳步打造實(shí)踐課堂，用行動(dòng)孕育著北職青年思想之花，讓志愿紅灑滿北海大地。

志愿者參加學(xué)青會(huì)志愿活動(dòng)。北海職業(yè)學(xué)院團(tuán)委供圖

志愿服務(wù)領(lǐng)域越拓越寬

北海職業(yè)學(xué)院團(tuán)委利用現(xiàn)有資源建立志愿服務(wù)指揮平臺(tái)，通過(guò)在校期間課余時(shí)間和寒暑假社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等多矩陣打造全鏈條志愿服務(wù)體系。全?！肮鹬驹浮弊?cè)人數(shù)32000余人，志愿服務(wù)次數(shù)近800次，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)近28萬(wàn)小時(shí)。學(xué)校團(tuán)委把握“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”“大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐”契機(jī)，組織近2000名團(tuán)員青年結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)在鄉(xiāng)村振興青春建功行動(dòng)中施展才華，增長(zhǎng)才干。近年來(lái)，12000余人次青年志愿者有序參與創(chuàng)建文明城市、“環(huán)廣西”自行車賽、學(xué)青會(huì)、一帶一路國(guó)際帆船賽、全國(guó)帆板冠軍賽，實(shí)現(xiàn)青年成長(zhǎng)與志愿服務(wù)發(fā)展同頻共振，雙向奔赴。

志愿者參加“環(huán)廣西”自行車賽志愿服務(wù)活動(dòng)。北海職業(yè)學(xué)院團(tuán)委供圖

堅(jiān)持以文化人、以文育人、以文潤(rùn)心，利用“3.5學(xué)雷鋒紀(jì)念日”“12.9國(guó)際志愿者日”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，多維度、立體化、有節(jié)奏地開展“大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽”“優(yōu)秀志愿者分享會(huì)”“評(píng)選星級(jí)志愿者”“獻(xiàn)血車進(jìn)校園”等志愿服務(wù)文化理念宣傳活動(dòng)，學(xué)校連續(xù)兩次榮獲“全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，以青年奉獻(xiàn)與互助精神為培養(yǎng)目標(biāo)，傳播志愿服務(wù)的先進(jìn)榜樣文化，鼓勵(lì)大學(xué)生從“要我志愿”到“我要志愿”觀念轉(zhuǎn)換，推動(dòng)志愿服務(wù)成為新時(shí)代大學(xué)生的生活方式和流行趨向。

做志愿服務(wù)的底氣越來(lái)越足

北海職業(yè)學(xué)院團(tuán)委聚合多元力量，提升志愿服務(wù)社會(huì)效能。從組織和制度層面為推動(dòng)學(xué)校志愿服務(wù)縱深發(fā)展、廣度拓展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。校團(tuán)委以激勵(lì)機(jī)制賦能大學(xué)生志愿服務(wù)，推動(dòng)志愿服務(wù)提質(zhì)增效，將參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)工作開展情況納入學(xué)生人才培養(yǎng)方案，出臺(tái)《北海職業(yè)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐管理辦法》《北海職業(yè)學(xué)院“第二課堂成績(jī)單”制度實(shí)施辦法（修訂）》，完善“實(shí)踐實(shí)習(xí)”積分設(shè)置，將“第二課堂積分”貫穿學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)全過(guò)程，確保實(shí)踐育人不斷線。

推動(dòng)力量下沉，凝聚育人合力。學(xué)校二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支強(qiáng)化志愿者隊(duì)伍建設(shè)，明確校、院、團(tuán)支部在社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)工作中的具體任務(wù)，強(qiáng)化項(xiàng)目部署、推動(dòng)責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)格把控招募、培訓(xùn)、管理、考核、激勵(lì)等各個(gè)環(huán)節(jié)，形成統(tǒng)一、可持續(xù)的流程管理體系。統(tǒng)籌校外組織資源，結(jié)合各二級(jí)學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)，精準(zhǔn)鏈接志愿服務(wù)供需，強(qiáng)化志愿服務(wù)的供給側(cè)保障，打破志愿服務(wù)區(qū)域局限性，推動(dòng)志愿服務(wù)從“單干模式”到“聯(lián)動(dòng)模式”轉(zhuǎn)化，整合資源，強(qiáng)化志愿服務(wù)與社區(qū)工作協(xié)同，形成“點(diǎn)單-接單-派單-評(píng)單”訂單式服務(wù)流程，完善新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)體系。

志愿者利用“三下鄉(xiāng)”期間給鄉(xiāng)村學(xué)生上自然手工課。北海職業(yè)學(xué)院團(tuán)委供圖

志愿者給小朋友上創(chuàng)意手工課。北海職業(yè)學(xué)院團(tuán)委供圖

志愿服務(wù)專業(yè)賽道越走越遠(yuǎn)

北海職業(yè)學(xué)院團(tuán)委持續(xù)深化高校共青團(tuán)改革，深挖“北職”字號(hào)特點(diǎn)，打造志愿服務(wù)品牌特色名片，以志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽為牽引，以賽促評(píng)，以評(píng)促建，樹立志愿服務(wù)項(xiàng)目品牌意識(shí)，優(yōu)化志愿服務(wù)項(xiàng)目的孵化、培育、扶持機(jī)制，培育一批可持續(xù)、能復(fù)制、貼地氣的志愿服務(wù)項(xiàng)目，引導(dǎo)志愿服務(wù)朝項(xiàng)目化和專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校團(tuán)委不斷吸納和培養(yǎng)后備志愿者，建立有效的“以老帶新”機(jī)制，使優(yōu)秀項(xiàng)目不斷縱深發(fā)展，與社區(qū)需求結(jié)合獲取更多資源，同時(shí)也持續(xù)探索創(chuàng)新一批新的品牌，把一次性的社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)化成可持續(xù)開展的志愿服務(wù)項(xiàng)目，使得學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)伍不斷壯大。學(xué)校旅游商貿(mào)學(xué)院益旅陽(yáng)光義務(wù)導(dǎo)游講解服務(wù)項(xiàng)目和教育與康養(yǎng)學(xué)院明日之師關(guān)愛(ài)“一老一小”社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目充分利用志愿服務(wù)項(xiàng)目市級(jí)比賽和自治區(qū)級(jí)比賽，展示項(xiàng)目的實(shí)力和發(fā)展前景，成為學(xué)校招牌志愿服務(wù)項(xiàng)目，在構(gòu)建新時(shí)代共建共治共享的社會(huì)治理格局中推動(dòng)我校青年志愿服務(wù)健康有序發(fā)展。

下一步，北海職業(yè)學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)“青年志愿服務(wù)+大思政”項(xiàng)目建設(shè)，把青年志愿服務(wù)作為傳播青春力量、彰顯青年擔(dān)當(dāng)、展現(xiàn)青年風(fēng)采的重要媒介，讓全校團(tuán)員青年在步伐間的實(shí)踐課堂中寓學(xué)于行、行學(xué)相長(zhǎng)，讓青年志愿行動(dòng)引領(lǐng)青年砥礪前行，成為城市社會(huì)發(fā)展的新力量。（劉佳佳）

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