近年來，陸川縣堅(jiān)持把落實(shí)“雙減”政策作為重要抓手，以實(shí)施卓越教師培養(yǎng)工程為契機(jī)，統(tǒng)籌推進(jìn)減負(fù)與提質(zhì)、管理與服務(wù)，持續(xù)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推動全縣教育高質(zhì)量發(fā)展。

豐富多彩課程培養(yǎng)興趣，精彩紛呈活動點(diǎn)亮夢想。每天下午四點(diǎn)半，陸川中學(xué)附屬小學(xué)的科技社團(tuán)就開始熱鬧起來，師生共同開展科技與學(xué)習(xí)、科技與生活等社團(tuán)課程，豐富課后校園生活，提高學(xué)生動手實(shí)踐能力和綜合思維能力，為校園文化注入新的活力。

“這是我和我的同學(xué)一起合作完成的智能垃圾分類器，這個作品我們從思路設(shè)計到基礎(chǔ)搭建再到寫入程序用了一個星期時間，通過同學(xué)間的合作和不斷實(shí)驗(yàn)，鍛煉了我的動手能力�！� 陸川中學(xué)附屬小學(xué)科技社團(tuán)學(xué)生黃柯銘說。

“機(jī)器人編程社團(tuán)是我校的一個亮點(diǎn)，在組裝零件、安裝部件等學(xué)習(xí)項(xiàng)目中鍛煉學(xué)生的靈活性、創(chuàng)造性，在編寫控制程序中，鍛煉學(xué)生邏輯思維，科技社團(tuán)能促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力，從而促進(jìn)學(xué)科融合。”陸川中學(xué)附屬小學(xué)教師徐劍鋒說。

陸川中學(xué)附屬小學(xué)以卓越教師培養(yǎng)工程為契機(jī)，圍繞“雙減”政策落實(shí)，通過教師“提能”、教學(xué)“提質(zhì)”，守好課堂教育主陣地,豐富和完善課后社團(tuán)課程，讓學(xué)生全面發(fā)展、活潑成長。

“目前，陸中附小共開設(shè)24個精品社團(tuán)，其中足球、籃球、武術(shù)、葫蘆絲、編程等吸引力非常強(qiáng),深受學(xué)生喜歡。其中創(chuàng)意編程（小學(xué)組）榮獲廣西中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐展示活動一等獎，蘇櫟鑌、宋梓源同學(xué)在2021廣西北部灣創(chuàng)客教育大賽活動中DF智能設(shè)計競賽項(xiàng)目小學(xué)組一等獎、是榮獲第19屆廣西青少年機(jī)器人競賽暨東盟國家及粵港澳青少年機(jī)器人邀請賽創(chuàng)意編程與智能設(shè)計一等獎獲得者�！标懘ㄖ袑W(xué)附屬小學(xué)校長羅聰說。

多彩手工社團(tuán) 讓生命回歸本真。陸川縣第二小學(xué)把民間藝術(shù)陶泥帶進(jìn)校園，邀請民間藝人進(jìn)入校園為師生授課，傳承弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生課余生活�！艾F(xiàn)在我弄的陶泥很好了，但是最難的是制作花朵的花瓣和葉子的邊緣要桿很薄才有生命力�！睂W(xué)生謝琳珊說 �！斑�有就是卡通形象的五官的比例，所以每天放學(xué)后可以來和老師學(xué)習(xí)制作的手法，讓我的作品做得更好�！标懘�縣第二小學(xué)學(xué)生陳怡慧說。

“陶泥是中國傳統(tǒng)古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的藝術(shù)形式，學(xué)生學(xué)玩陶泥能培養(yǎng)孩子的觀察力和創(chuàng)造力，鍛煉學(xué)生的耐心，讓學(xué)生能夠集中注意力，增強(qiáng)自信心和成就感，對日常的文化學(xué)習(xí)也是有一定的幫助的�！标懘�縣第二小學(xué)老師謝榮萍說。

陸川堅(jiān)持讓民間藝術(shù)走進(jìn)校園，增強(qiáng)學(xué)生的民族文化自信，提高學(xué)生的審美情趣。該縣各校手工藝術(shù)老師設(shè)計的課件結(jié)合中國節(jié)日設(shè)計元素，還有寓言故事主題作品：龜兔賽跑，設(shè)計的可愛的烏龜和兔子，作品制作前老師還和學(xué)生互動；近期的母親節(jié)主題作品，許多學(xué)生設(shè)計了玫瑰花作品，親手送給母親，很多學(xué)生家長紛紛在家長群發(fā)來感謝，贊美，感謝老師的用心，真正做到了寓教于學(xué)，寓樂于學(xué)，讓學(xué)�！半p減”工作開展得更加有神、有形。

“自從引進(jìn)民間藝術(shù)課程，學(xué)生們非常感興趣，還能感覺到他們變得更加自信，我們將繼續(xù)引進(jìn)更多的民間藝術(shù)、非遺文化走進(jìn)課后課堂，豐富學(xué)生課后社團(tuán)的多元選擇，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育、學(xué)生全面發(fā)展不斷深入。2021年秋季期，我校上送的陶泥參賽作品獲得玉林市一等獎，自治區(qū)二等獎�！标懘�縣第二小學(xué)校長陳曉玲說。

課后服務(wù)傳溫情,特色課堂潤童心 。陸川縣世客城小學(xué)以減少學(xué)生作業(yè)數(shù)量、提高作業(yè)布置質(zhì)量、提升教師課堂質(zhì)量為目標(biāo)，抓牢高效課堂和優(yōu)質(zhì)社團(tuán)建設(shè)，豐富多彩的社團(tuán)活動讓四點(diǎn)半的校園變得活潑熱鬧，文體、樂器、書法、繪畫等社團(tuán)成為同學(xué)們的樂園。

“我最喜歡的興趣愛好就是打籃球了，以前我每次放學(xué)的時候我爸爸媽媽就要帶我去上各種的補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在我可以在學(xué)校里參加社團(tuán)活動，特別開心�！标懘�縣世客城小學(xué)三年級學(xué)生蔣宗恒說。

“現(xiàn)在，我們在上學(xué)期‘雙減’工作的基礎(chǔ)上，對作業(yè)布置提出更優(yōu)化的要求，進(jìn)一步深化減負(fù)行動，提高效益，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)，向教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。”陸川縣世客城小學(xué)校長陳麗萍說。

在“雙減”政策下，陸川縣各學(xué)校積極探索新模式，為學(xué)生量身打造課后社團(tuán)課程，著力推進(jìn)課后服務(wù)全覆蓋，有效解決家長急難愁盼的“四點(diǎn)半”難題。

“學(xué)校合理控制作業(yè)總量，增加課后活動，孩子有更多的時間靜心看書和鍛煉身體，我們也有更多的時間自由支配和規(guī)劃孩子的興趣愛好。”陸川縣學(xué)生家長滿健說。

校園社團(tuán)興起，只是全縣落實(shí)“雙減”政策的縮影。陸川縣還加快推進(jìn)實(shí)施卓越教師培養(yǎng)工程，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。“守住學(xué)校這一主陣地就是守住‘雙減’的底線，為落實(shí)好‘雙減’政策，陸川縣教育局出臺了《陸川縣卓越教師培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，大力實(shí)施教師專業(yè)水平‘提能’行動 ，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，以‘高效課堂’為抓手，夯實(shí)教師基本功。組建教師研修團(tuán)隊(duì)，以課堂和學(xué)生發(fā)展為主陣地，完善校本研修制度，提升教師學(xué)科素養(yǎng)，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，全力推動我縣教育高質(zhì)量發(fā)展�！标懘�縣教育局局長朱萬勇說。 該縣共遴選出的 1124 名校級卓越教師培養(yǎng)對象、227 名學(xué)區(qū)級卓越教師培養(yǎng)對象、78 名縣級卓越教師培養(yǎng)對象，并通過三年周期的逐級培養(yǎng)，使培養(yǎng)對象在全校、學(xué)區(qū) 、全縣學(xué)科建設(shè)中起到示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)和輻射作用。

截至目前，陸川縣各學(xué)校參與課后服務(wù)學(xué)生超過6.7萬人，參加課后服務(wù)工作的教師超過3000人，各學(xué)校課后服務(wù)工作逐漸完善，非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序，服務(wù)形式和內(nèi)容逐步豐富，學(xué)生參與度和家長認(rèn)可度不斷提高，實(shí)現(xiàn)了課后服務(wù)全覆蓋、精品社團(tuán)廣參與的目標(biāo)。（藍(lán)本） 

來源：陸川縣教育局

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