北海藝術(shù)設(shè)計學(xué)院美術(shù)學(xué)院召開《素描》課程思政研討會。王金鳳攝

北海藝術(shù)設(shè)計學(xué)院美術(shù)學(xué)院繪畫專業(yè)為打破思想政治教育與專業(yè)課程教學(xué)之間的壁壘，在繪畫專業(yè)學(xué)生入學(xué)第一門課《素描》的課題訓(xùn)練上別出心裁，通過“畫異性偶像”這一命題，將思想政治教育與繪畫專業(yè)課有機融合，充分發(fā)揮課程的德育功能，實現(xiàn)認知、情感、理性和行為認同，以行之有效的“課程思政”教育方式，在潛移默化中培育社會主義核心價值觀。在“潤物細無聲”的知識學(xué)習(xí)中融入理想信念層面的精神指引，對學(xué)生進行思想政治和三觀教育，實現(xiàn)了專業(yè)課與思政課同向同行，助力構(gòu)建“大思政”工作格局。

課程中學(xué)生選材呈現(xiàn)出多樣的面貌，關(guān)注時政與新時代楷模的，也有關(guān)注自身的，題材廣泛而不失深思，充分反映了當(dāng)代大學(xué)生的家國情懷、理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

學(xué)生自評環(huán)節(jié)，教師指出互評中學(xué)生可從多視角發(fā)表各自見解，要從不同的視角認知所描繪的偶像。在教師的激發(fā)下，學(xué)生信心滿滿，踴躍站出來評價各自畫面，過程生動而富有趣味�；ピu環(huán)節(jié)，也是學(xué)生自信無畏的表現(xiàn)，針對內(nèi)斂不善言談的學(xué)生在教師的推動和啟發(fā)下也得到了很好的鍛煉。

通過本門課程的教學(xué)改革，為該院構(gòu)建大思政格局積累了寶貴的經(jīng)驗。在今后的專業(yè)課教學(xué)中，將進一步加大專業(yè)思政教育教學(xué)改革力度，真正實現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人。 （龔為）

分享讓更多人看到